LEKTIONSBRÄNSLE

Eleven har läst en skönlitterär text som en möter i litteraturhistoria, som till exempel ”Pälsen”, ”Ett halvt ark papper” eller något verk du vill jobba med. Uppgiften består sedan av tre delar de ska svara på skriftlig, alternativt att punkt 1 och 2 berörs i diskussion. 

1. Vad är textens kärna? Vad handlar den om? Till exempel temat kring vilket texten kretsar.

2. Kan den vara relevant än idag? Motivera.

3. Omtolka texten och skriv en egen text med samma centrala innehåll. Viktigt är att eleven använder sig av samma tema. Om texten handlar om straff efter döden ska även elevens text beröra samma sak. De ska ha tagit synlig inspiration från det lästa. 

 

Jag har genomfört en dylik övning med en gymnasieetta. De fick skriva en kort berättelse med inspiration från Dantes helvetestänk. Eleven skulle gestalta någon som straffas i livet efter detta på ett sätt som passar den synd de gjort sig skyldiga till då de levde. Det fungerade bra, en stor majoritet fullföljde uppgiften inom avsatt tid. Ca 25 minuter genomgång om Dante och Den gudomliga komedin och sedan hade de ca 35 minuter på sig att skriva minst 200 ord – de flesta skrev längre än så och klarade uppgiften bra.